Publicado originalmente em Revista Pedagógica n. 40, 2017, disponível aqui. Elison Antonio Paim, Gilberto Luiz Salini Resumo O presente trabalho constitui-se de uma pesquisa sobre o fazer-se professor(a) de séries iniciais na área rural do município de Rio dos Índios (Rio Grande do Sul) que teve seu processo de colonização datado de meados do século XX, marcado principalmente pela atividadeContinuar lendo “Memórias e experiências do fazer-se professor(a) de séries iniciais, no município de Rio dos índios/RS (1960-1970)”
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Construindo cidadania: o projeto requalificação da Feira de São Joaquim em Salvador
Publicado originalmente em Revista Horizontes, 2017, disponível aqui. Valdemar de Assis Lima, Elison Antonio Paim ResumoRelatamos o levantamento para a requalificação da feira de São Joaquim em Salvador – BA. As atividades foram desenvolvidas em 2008 por uma equipe multidisciplinar na forma de convênio firmado entre a Secretaria de Cultura do Estado da Bahia (Secult)Continuar lendo “Construindo cidadania: o projeto requalificação da Feira de São Joaquim em Salvador”
A Educação Escolar indígena como patrimônio cultural
Publicado originalmente em Revista Mnemosine, 2016, disponível aqui. Patrícia Magalhães Pinheiro, Tatiana de Oliveira Santana, Elison Antonio Paim RESUMO Compreendemos as leis que versam sobre educação escolar indígena, como um patrimônio cultural, que são resignificados constantemente. Como referência, buscamos conceitos dialogados com a educadora Sônia Kramer, em seus textos “Memória, História e Educação”, e “EducaçãoContinuar lendo “A Educação Escolar indígena como patrimônio cultural”
Reflexões Sobre a Utilização de Pinturas Históricas nas Aulas de História
Publicado originalmente em Revista Entrever, disponível aqui. Aline Maisa Lubenow, Elison Antonio Paim RESUMOO presente artigo apresenta reflexões sobre o Ensino de História e sobre as metodologias de ensino utilizadas durante o Estágio de Docência em História III do curso de licenciatura plena em História da Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó), realizado duranteContinuar lendo “Reflexões Sobre a Utilização de Pinturas Históricas nas Aulas de História”
EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES:uma experiência a partir da exposição “Pré-história nos vales dos rios Chapecó e Irani”
Publicado originalmente em Revista Entrever, disponível aqui. Elison Antonio Paim, Enelice Pansera, Mirian Carbonera RESUMO A proposta deste trabalho é evidenciar a educação patrimonial desenvolvida pelo Centro de Memória do Oeste de Santa Catarina (CEOM) na formação de professores da região oeste de Santa Catarina. O objeto de estudo foi o Projeto de Extensão HistóriasContinuar lendo “EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES:uma experiência a partir da exposição “Pré-história nos vales dos rios Chapecó e Irani””
Organização e Preservação do Acervo da Cooperativa Central Oeste Catarinense AURORA
Publicado originalmente em Cadernos do CEOM, ed 34, acessível aqui. Ademir Miguel Salini, Elison Antonio Paim, Patrícia Heffel ResumoO presente artigo refere-se ao projeto “Organização e Preservação do Acervo da Cooperativa Central Oeste Catarinense Aurora” desenvolvido por meio do convênio firmado entre a Fundação Aury Luiz Bodanese e a Universidade Comunitária da Região de ChapecóContinuar lendo “Organização e Preservação do Acervo da Cooperativa Central Oeste Catarinense AURORA”
Desafios da contemporaneidade: as tecnologias como política de preservação de patrimônio cultural – documental
Publicado originalmente em Cadernos do CEOM, 2011. Ademir Miguel Salini, Eliana Almeida de Souza Rezende, Elison Antonio Paim, Mirian Carbonera Resumo Como atuar de forma eficiente e eficaz realizando todo o trabalho de manutenção de acervos com políticas de preservação e conservação de documentos, ao mesmo tempo em que se garante o acesso às informaçõesContinuar lendo “Desafios da contemporaneidade: as tecnologias como política de preservação de patrimônio cultural – documental”
Materiais didáticos e ensino de História
Publicado originalmente em Cadernos do Ceom, em 2011, disponível aqui. Cláudia Sapag Ricci, Elison Antonio Paim A composição deste Painel ocorreu a partir dos trabalhos apresentados no Grupo de Trabalho (GT) Materiais Didáticos e Ensino de História que integrou a programação do IX Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História (ENPEH) realizado no campusContinuar lendo “Materiais didáticos e ensino de História”
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