práticas de resistência

Publicado originalmente em Revista Roteiro, v.44, n.1, disponível aqui. Elison Antonio Paim, Patricia Magalhães Pinheiro, Josiane Beloni de Paula Resumo: Este trabalho dialoga com memórias e experiências de educadorxs que desenvolvem práticas de resistência em sala de aula no que tange à valoração da presença negra e indígena na sociedade brasileira. Essas práticas pretendem criar caminhos eContinuar lendo “Desfazendo imagens, construindo identidades: decolonizando os processos formativos de educadorxs”